Разбираем частые ошибки оформления и содержания. Материалы клуба студентов, которые уже прошли через это.
В клубе разбираем такие моменты каждый день — не в одиночку и не по учебнику, а на живых работах.
Присоединиться к клубу в TelegramПервое, что видит проверяющий. Здесь ошибки лёгкие — и одновременно самые заметные.
Часто встречается. В тексте отчёта стоит «—» (длинное тире).
Почему это заметно. Word автоматически превращает знак дефиса в длинное тире. Для проверяющего это один из первых маркеров, по которым узнают скопированный или сгенерированный текст. В деловых документах МТИ длинного тире быть не должно.
Правильно. Только дефис -. Автозамену отключить: Файл → Параметры → Правописание → Параметры автозамены.
Часто встречается. Часть текста Times New Roman, часть Calibri, часть Arial. Так получается при копировании фрагментов из разных источников.
Почему это заметно. Разнобой видно с первого взгляда, до чтения. Проверяющий понимает: текст собирали из кусков.
Правильно. Выделить весь документ, назначить единый Times New Roman. Проверить, что не осталось «сюрпризов» в подписях к таблицам и рисункам.
Часто встречается. Студент СПО оформляет работу по стандартам ВО или наоборот. Например, шрифт 12 и одинарный интервал для СПО.
Почему это заметно. У МТИ разные требования. Высшее (бакалавриат) — Times New Roman 12, интервал одинарный. Среднее профессиональное — Times New Roman 14, интервал 1,5.
Правильно. Индекс специальности подсказывает. 08.03.01 — цифра 03 = ВО (бакалавр). 08.02.01, 38.02.07 — цифра 02 = СПО.
Часто встречается. Где-то дефис -, где-то среднее тире –, где-то длинное —. Особенно часто — в списке источников.
Почему это заметно. Непоследовательность оформления. Признак невнимательности.
Правильно. Перед сдачей — массовая замена всех тире на дефис. Одна операция «Найти и заменить» в Word.
Дневник — таблица, которую заполняет практикант. Три колонки, 21 строка, ни одной случайной формулировки.
Часто встречается. Дневник сокращён до минимума, «чтобы быстрее».
Почему это заметно. Производственная, преддипломная, технологическая практики длятся 3-4 недели. Дневник на 5 строк читается как «работал 5 дней из 21».
Правильно. 20-24 строки для производственных типов, 10-15 для учебных. Модальный шаблон — 21 строка по количеству рабочих дней.
Часто встречается. «В первый день я познакомился с организацией. Во второй день…»
Почему это заметно. Дневник — не хронологический пересказ, а перечень видов работ.
Правильно. Отглагольные существительные. «Ознакомление с деятельностью организации, изучение устава и структуры управления», «Изучение нормативной базы».
Часто встречается. 20 строк подряд с текстом «Работал на предприятии».
Почему это заметно. Копирование выдаёт несерьёзное отношение с первого взгляда.
Правильно. Каждая строка — новый вид работы. Первая — знакомство и инструктаж. Последние 2-3 — оформление отчёта. Середина — предметные задачи по специальности.
Часто встречается. В дневник добавляют 4-5 колонок: «Отметка от Института», «Баллы», «Замечания».
Почему это заметно. Стандартный бланк МТИ содержит ровно три колонки.
Правильно. Строго три колонки — Дата | Краткое содержание работы | Отметка руководителя от организации (подпись).
Часто встречается. В первой колонке проставлены конкретные даты (01.09.2025), в третьей — «подпись» или ФИО руководителя.
Почему это заметно. Даты вписывает практикант под реальный период практики при сдаче. Подпись ставит руководитель от организации.
Правильно. Колонки «Дата» и «Отметка руководителя» в образце — пустые.
Дальше — база практики, технический отчёт, заключение. А в клубе разбираем и то, что не влезло на лендинг.
В клуб в TelegramРаздел, где хочется «добавить веса». Именно здесь проще всего попасть под проверку по открытым базам.
Часто встречается. Реквизиты правдоподобные, но несуществующие.
Почему это заметно. Проверяющий за минуту сверяет по ЕГРЮЛ (nalog.ru) или rusprofile.ru. Несовпадение — брак.
Правильно. Только реальные реквизиты. Проверять через rusprofile.ru, spark-interfax.ru, egrul.nalog.ru.
Часто встречается. В договоре указано «в лице директора …, действующего на основании Устава», а организация — филиал.
Почему это заметно. У филиалов нет собственного устава. Директор действует на основании Положения о филиале.
Правильно. Для филиалов формулировка «на основании Положения о филиале». Особенно актуально для АЭС, филиалов сетевых компаний, банков.
Часто встречается. ИНН, ОГРН, КПП, адрес — и на этом «Общая характеристика организации» закончилась.
Почему это заметно. Раздел должен давать представление о предприятии, а не сводиться к паспорту.
Правильно. Добавить основные направления деятельности (ОКВЭД с пояснением), историю, географию присутствия, ключевых партнёров, численность сотрудников, финансовые показатели за 2-3 года (если публичная отчётность есть).
Часто встречается. Организационная структура нарисована цветными блоками, к каждому — фото сотрудника.
Почему это заметно. Методические указания МТИ рассчитаны на чёрно-белую печать. Цветные схемы теряют информацию при печати.
Правильно. Чёрно-белые блок-схемы. Прямоугольные блоки, ортогональные (прямые) стрелки, шрифт Arial 11.
Часто встречается. «Заместитель директора по производству — Иванов И. И., тел. +7(...)».
Почему это заметно. Без согласия сотрудников это нарушение ФЗ-152 «О персональных данных». Проверяющий обращает внимание.
Правильно. Указывать только должности и роли обобщённо. Персональные данные — только генерального директора (публичная информация из ЕГРЮЛ).
Самая объёмная и техническая часть. Здесь сильнее всего работают детали: как оформлены таблицы, рисунки, ссылки на источники.
Часто встречается. Раздел «3. Технический отчёт», а подразделы наследуют номер: 3.1, 3.2, 3.3.
Почему это заметно. Методические указания МТИ требуют внутри технического отчёта начинать нумерацию заново с единицы.
Правильно. «3. Технический отчёт → 1. Общая характеристика → 1.1 … → 2. Организационная структура».
Часто встречается. После таблицы — один короткий абзац на две строки, потом сразу следующая таблица.
Почему это заметно. Раздел выглядит как каталог таблиц, а не аналитический материал.
Правильно. После каждой таблицы или рисунка — аналитический абзац примерно такого же объёма, как перед вложением. Правило 50/50.
Часто встречается. Просто вставленная картинка, без ссылки до и без комментария после.
Почему это заметно. Рисунок не работает сам по себе — читатель не понимает, что показано и зачем.
Правильно. 4 элемента подряд — пустая строка → рисунок по центру → подпись по центру → пустая строка. До рисунка — вводная фраза («На схеме N показана…»). После — 3-5 предложений интерпретации.
Часто встречается. Все таблицы вводятся одинаково — «как показано в таблице».
Почему это заметно. Механическое повторение — маркер шаблонного текста.
Правильно. Ротировать пять формулировок: «представлены в таблице N», «В таблице N…», «приведены в таблице N», «сведены в таблице N», «Как видно из таблицы N…».
Часто встречается. «Таблица 1 — Экспликация помещений» одной строкой по центру.
Почему это заметно. Для практик МТИ действует другая схема — два абзаца над таблицей. Одна строка — это стандарт другого вуза (Витте, МУИВ).
Правильно. Первый абзац — «Таблица 1» справа, второй абзац — название по центру.
Часто встречается. [15] без страницы.
Почему это заметно. Методическое требование к академической ссылке — с указанием страницы.
Правильно. [15, с. 47], [15, с. 47-49]. Несколько источников подряд — [12; 15, с. 47; 18].
Здесь показано только несколько частых закономерностей. В клубе разбираем работу по всем разделам — от титула до подписи руководителя.
Присоединиться к клубуСамая частая недоработка — «дошёл до конца, силы кончились». Заключение и основные результаты — не формальность, а часть, где проверяющий смотрит внимательно.
Часто встречается. «В ходе практики я узнал много нового и полезного. Практика прошла успешно».
Почему это заметно. Минимальный требуемый объём — страница, 5-7 плотных абзацев. Три строки читаются как «работа не завершена».
Правильно. Обзор выводов по каждому разделу технического отчёта, освоенные компетенции с кодами (ПК/ОПК/УК из методички), приобретённые навыки, перспективы дальнейшей работы по теме.
Часто встречается. «В первой главе я изучил историю организации. Во второй главе я проанализировал структуру».
Почему это заметно. Заключение — это выводы, а не оглавление.
Правильно. Сформулировать, что именно узнал, понял, освоил в каждом блоке — а не что «изучал».
Часто встречается. «Расширил кругозор», «получил ценный опыт», «понял значимость профессии».
Почему это заметно. Пустые слова, применимые к любой практике. Замечает даже беглый взгляд.
Правильно. Конкретика с терминами специальности. «Освоил работу с ГОСТ 32144-2013 по качеству электрической энергии», «Изучил методику расчёта тепловых нагрузок по СП 89.13330».
Часто встречается. Между «Заключением технического отчёта» и «Заключением руководителя от Института» — ничего.
Почему это заметно. Это обязательный раздел по методическим указаниям МТИ. Его пропуск ловится сразу.
Правильно. Раздел «Основные результаты выполнения задания» — ровно семь пронумерованных пунктов, каждый описывает конкретное освоенное умение. Часто с привязкой к компетенциям.
Часто встречается. В «Основных результатах» количество произвольное — 5, 6, 8, 10.
Почему это заметно. Методическое требование — ровно семь.
Правильно. Строго семь пунктов, ни больше, ни меньше.
Отзыв пишет руководитель от предприятия. В образце его не должно быть готовым — только структура и пустые поля.
Часто встречается. «Практикант выполнил все задания в срок. Заслуживает оценку "отлично"».
Почему это заметно. Стандарт отзыва — 3-8 абзацев, 300-800 слов. Пять предложений — недоработка.
Правильно. Развёрнутая характеристика. Вводная (место + тип практики + должность) → 2-3 абзаца о выполненной работе с конкретикой → оценка личных качеств → итоговая рекомендация оценки (прочерком).
Часто встречается. «Выполнил все задания», «применял теоретические знания на практике».
Почему это заметно. Применимо к любому практиканту любой специальности. Проверяющий-практик из отрасли сразу видит «шаблонный отзыв».
Правильно. Конкретные задачи с терминами специальности. «Разработал схему релейной защиты подстанции 110 кВ», «участвовал в приёмке фундаментов на объекте», «настроил АСУ ТП блока обжига цемента». Реальные названия оборудования, нормативов, программного обеспечения.
Часто встречается. «Заслуживает оценку "отлично"» — уже проставлено.
Почему это заметно. Оценка — прерогатива руководителя от организации при подписании, а не заранее.
Правильно. заслуживает оценку "________" (пропуск с подчёркиванием).
Часто встречается. На титульном листе один руководитель, в задании другой, в заключении третий.
Почему это заметно. Несогласованность бросается в глаза с первого взгляда.
Правильно. Одно ФИО руководителя от организации во всех документах работы. Одно ФИО руководителя от Института во всех документах работы.
Часто встречается. Отзыв — только про задачи, ни слова о студенте как о работнике.
Почему это заметно. Методические указания требуют оценки личных качеств. Отзыв без них выглядит формально.
Правильно. Обязательный абзац о том, как практикант проявил самостоятельность, ответственность, обучаемость, коммуникативность.
Практика МТИ не одинаковая. У строительства — свои нормативы, у электроэнергетики — свои. Восемь частых направлений, восемь коротких напоминаний.
Учебно-изыскательская практика. Обязателен подраздел 2.10 «Обеспечение условий для маломобильных групп населения» по СП 59.13330.2020.
Базовый нормативный документ — ПУЭ (7-е издание). Дополнительно — ПТЭЭП, ГОСТ 32144-2013 по качеству электрической энергии.
Библиография как отдельный раздел не оформляется. Обязательный элемент — матрица оценки рисков (риск = вероятность × тяжесть).
Разница учебной и производственной практик. Учебная — 4 подраздела ТО. Производственная — 5 подразделов, часть 1 и часть 2 с разным содержанием.
Вместо технического отчёта — аналитическая записка. Анализ структуры, кадров, стратегии. Обязательны SWOT, PESTEL, финансовые показатели за 3 года.
Договор с филиалом АЭС — на основании Положения о филиале, не Устава. АЭС — филиал АО «Концерн Росэнергоатом».
Договор о практической подготовке не требуется для этого направления в СПО. И характеристика от организации — по другому шаблону.
Обязателен элемент введения — гипотеза. Формулируется как условное предложение: «Если …, то …». В инженерных практиках гипотезы нет.
Каждая работа — со своей спецификой: направлением, типом практики, местом прохождения. В клубе разбираем живые случаи, не абстрактные примеры.
Присоединиться к клубу Студкорп